Máscaras da Turma de Artes

No ateliê a gente cria e se diverte, aprendemos com os professores e um com o outro. É muito bom participar desses momentos e ver como a criatividade trabalha nossas mãos. Se alguém quiser que tire a imagem é só falar. Roubei do face do fotógrafo Robson.

Roupinha para fantoche

Na produção do fantoche com garrafa pet para o teatro de bonecos, fiquei procurando na internet uma roupinha que se adequasse bem à boca da garrafa, como não achei desenhei a minha própria roupa. Acima está a foto, mas abaixo é o link em PDF para imprimir em tamanho real. 

Roupinha do fantoche

Após imprimir o molde recorte e desenhe ele inteiro em um papel mais grosso. também já pode riscar no tecido dobrado e recortar, sendo que a dobra do tecido é alinhada com a parte pontilhada. Pra quem não tem máquina de costura eu indico o feltro, pois não desfia, é fácil de costurar à mão e fica com o mesmo resultado. 

Abaixo como deve ficar o molde após espelhar a imagem acima. Lembrando que o molde em tamanho real está no link em azul.

Após recortar o tecido/feltro em duas partes como a de cima, una as duas e costure as laterais e não esqueça de posicionar as mãos  no braço do fantoche entre os dois tecidos. 

Fazendo com feltro nem precisa costurar e virar, pois costurando com pontos de alinhavo pelo direito já vai ficar bem legal. Para ajustar ao pescoço sugiro que passe a linha em alinhavo e depois dê nó apertado no gargalo da garrafa. Espero que seja útil. 

Para quem não é da faculdade e está vendo a postagem e não está entendendo nada... A cabeça deste boneco foi feito com garrafinha de refrigerante, coberto com papel machê. Consegui os volumes dos lábios com jornal enrolado fixado com fita crepe. E acima está o molde da roupinha do boneco.

Boa produção!

Bonecos de machè

Meu boneco de machè com primeira mão de tinta.

Na quarta passada o Robson nos ensinou a fazer bonecos. Usamos garrafa pet pequena para fazer as cabeças do boneco, com jornal e arame demos formatos para as orelhas, nariz, boca e o que mais o pensamento quisesse. Depois foi a etapa de fazer o papel machè usando a mistura pronta da Acrilex, não tentei abrir a massa no rolo, porque fiz com minha sobrinha e ela queria participar da produção, mas a massa é mesmo muito boa, não gruda na mão, espalha com facilidade e dá pra dar asas à imaginação com esse material. A proposta desse boneco é de pegar uma história infantil e adaptar para o teatro, você pode adicionar mais diálogos e personagens à história para adequar ao texto e fazer com que a história fique inteligível para quem assiste, porém não pode mudar a história. Cada pessoa do grupo escolhe um personagem para criar o boneco.

Minha máscara manchada, percebam que a parte do queixo está mais escura. : (

Na próxima aula deveremos apresentar a máscara pronta (hoje). Daí passei o dia todo pintando a minha, aquelas demãos que não secam.... aiai. Aí criei um grafismo pro meu negão, ficou show de bola, como essa base dá bastante opções de pintura, usei guache TGA para dar cor ao látex e em alguns momentos usei o guache puro. Para contornar os grafismos usei a caneta Posca preta, existe em diversas cores e dá possibilidade de escrever em diversas superfícies. Aí eu não queria que a máscara ficasse fosca, como eu estava misturando as tintas para obter uma determinada cor não coloquei cola para dar brilho como o Robson sugeriu. Fiquei com receio de passar uma camada de cola e o TGA amolecer ou a Posca manchar, então joguei o spray brilhante, aquele que compramos pra fixar os desenhos em pastel e carvão. Deu super certo, saí para o estágio e deixei secando. Quando voltei do estágio olhei o resultado e achei que estava com pouco brilho, resolvi passar mais uma camada de verniz brilhante. Só que a pessoa pegou o spray errado, era tinta preta. Estraguei a parte de baixo da máscara. Fiquei tão chateada! Mas isso nada mais é que falta de atenção e estresse demais. Agora é apresentar assim mesmo né? Sem possibilidades de mudar até daqui a pouco. 

Brinquedo de palpel maché

A aula de hoje foi uma continuação do assunto que havíamos visto à duas semanas. Teatro. O Robson falou dos jogos teatrais e de como é importante não haver cobrança de resultados no momento da apresentação do jogo aos alunos. Lembrar que a ludicidade deve estar presente na proposta permitindo um entrosamento melhor da turma e fazendo com que se soltem. Não se deve ter a pretensão de criar um espetáculo, é uma brincadeira, um jogo que não deve ter obrigatoriedade. Falou também que o jogo dramático é informal, por isso não respeita rigidamente um roteiro e não exige presença de público. E se houver necessidade podemos dividir a sala metade é público e metade participa do jogo, depois invertendo pra que todos participem. Ao mesmo tempo que não pode ser rígido, também não deve ser muito solto, pois todo jogo tem regras, senão vira bagunça. E nessa brincadeira professor e aluno têm a oportunidade de emitir opinião sobre a maneira certa de fazer algo. Viola Spolin foi o foco da aula dele, mas citou também Olga Reverbel, Augusto Boal e Plínio Marcos. Reforçou que o conteúdo está no blog dele em forma de textos. 

Dois recadinhos...

A máscara deve ser terminada em casa e entregue dia 07/05.

Para próxima aula:

É para pesquisar uma história/conto/livro infantil (tem que ser infantil) e adaptar para um roteiro de teatro, pensar nos bonecos que devem ser criados. Esse trabalho será feito em grupo e cada pessoa vai criar um personagem (boneco) adaptando à história escolhida.

• Jornal
• fita crepe (muita, pra usar sem dó)
• Revista
• Cola
• Garrafa de refrigerante pequeno vazia (preferencialmente Dollynho ou outra gordinha)
• Papel maché da Acrilex. (ele falou que essa marca é garantida, e não vai dar xabú na hora da manipulação (e eu garanto que não tô ganhando nada com a propaganda [que é, verdadeiramente, uma pena]).
• Quem quiser levar tela de viveiro (acha em casa de material de construção) ele também vai ensinar a mexer com esse material para criação de bonecos.

E o último recadinho é a dica da colega Bete Rocha. Vai rolar na Biblioteca Belmonte uma oficina de xilogravura. Haverá aulas teóricas e práticas ministradas pelo professor Valter Eduardo. Vale a pena conferir. Acontece a partir desse sábado 26/04 das 10h as 13h. 

Para a postagem não ficar sem imagem, segue o papel maché que é pra comprar, não erra, ou vai penar sovando massa. 

Ah... Procurei no Armarinho Fernando de Santo Amaro e não achei. Comprei na papelaria Matriz, na Rua da Matriz em Santo Amaro paguei R$ 8.00, só ficou mais um lá. Até perguntei se tinha mais em estoque, mas ele falou que teria que ver quantidade que ele encomendava, etc... daí não quis me comprometer. Hoje 24/04.

Mascaras... quem não as tem?

Bem, bem, bem...

Nesta quarta, demos continuidade a construção da máscara, após oito camadas de jornal rasgado e cola, começamos a dar volumes aos nossos desejos... Eta coisa boa. Os lábios finos ganharam diversos formatos e volume, algumas cabeças ganharam chifres, algumas sobrancelhas se ergueram outras se avolumaram, alguns ganharam orelhas outros não. Foi uma festa de criatividade a montagem da máscara. Após essa etapa a máscara recebe mais 4 ou 5 camadas de papel craft para dar resistência. O Robson pediu que levássemos essa etapa concluída e com uma mão de tinta branca na próxima quarta. Devemos levar tinta PVA (látex, a mesma usada para pintar caixinhas de madeira) nas cores necessárias para finalizar o trabalho. Quem quiser colocar cabelos, tecidos, adornos e outros a hora é agora (depois da pintura, rere), após essa aula o prof. marcará a data para entrega da máscara e voltaremos à sala de aula. Tava tão bom...

 

Acima o modelo de máscara escolhido por mim para ser o molde. Tinha diversos formatos na última aula.

Acima após empapelamento, foram oito camadas alternando cola e jornal, na minha alternei entre camadas coloridas e preto e branco para não me perder na contagem, chega uma hora que você não sabe mais em que camada está.

A etapa da última aula foi essa acima... de dar forma e volume para as características que você quer para a máscara, foi feito com rolinhos de jornal e fita crepe para fixar. Está saindo cada coisa legal!!! Vou ver se consigo tirar fotos de quem deixar. Agora só falta mais cinco camadas de craft e já estará pronta pra receber a tinta PVA.

Uma ideia é comprar a tinta branca e corante xadrez (corante para tintas à base de água) nas cores desejadas, existem 9 cores prontas miscíveis entre si (uau!). Ele ainda disse que dá pra usar guache, mas o TGA sai mais caro! Se nos unirmos pra comprar um galão de tinta branca e os 9 corantes não fica caro e teremos muitas possibilidades... Dá pra pensar até segunda.

Professor participativo

Quarta passada, na aula do Robson continuamos o assunto teatro, ele passou diversos slides que disponibilizará, todos já sabem disso né? Lá no blog dele e o link está aí na lateral desse blog! Foi tão boa a aula que os aplausos brotaram até de outras salas. Tem que descontrair! Dentre muitos outros assuntos (que estão na apresentação) ele falou da quarta parede, falou da importância da platéia, da participação do professor nas brincadeiras que propõe em sala e mais...

Para assistir (quem quiser)

• O Artista
• Vermelho como o céu

Na próxima quarta levar:

• Máscara
• Jornal
• Cola branca (marcas boas)
• Pincel
• Filme (aquele de cobrir alimentos) ou vaselina sólida
• Boa vontade
• Bom humor
• Criatividade
• Disposição

Vamos por a mão na massa!!!! Quer ver como faz?

Será que vamos ter esse mixer maneiro pra triturar jornal? Acho que não!!!

Catarse

Aula do Robson de ontem...

Qual será a personna de hoje?

História do teatro, o texto está no blog dele e o link na lateral direita desse blog....

Ele falou de quando o teatro surgiu e sua importância na época, as diversas vertentes e utilidades. Falou sobre Baco e as bacantes, sobre as máscaras (personna) e sua função.

O ponto forte da aula foi quando ele falou dos saltimbancos, companhias de tetro de meados do séc. XII, eles íam de cidade em cidade para se apresentar, o transporte era uma carroça que se transformava num palco. Andavam sempre em bando e na viagem carregavam tudo que precisavam para a apresentação. Representavam peças engraçadas ou dramas. Abaixo o filme "O sétimo selo" de Ingmar Bergman, ele passou somente uma pequena parte onde aparece uma apresentação de teatro encima de uma carroça.

A colega Aline falou que em Pinheiros ainda acontecem festas dionisíacas. O nome do local é Terreiro Grego, não pesquisem!!!! Rsrs.

Para ilustrar a aula o Prof. Robson usou Picasso, com o bom humor de sempre e as piadas que a gente já espera a aula foi ótima!

A título de curiosidade.... Catarse, “kátharsis” do grego, se diz do estado de purificação das almas alcançados através de descarga emocional provocadas pelas diversas emoções transmitidas pelo drama. Esses dramas permitiam que as pessoas aprendessem a lidar com os problemas diários. Beijokas.

Acredite e alcance - 26/02

Esse foi o ponto que o Prof. Robson mais destacou na última aula. Ele falou que o maior inimigo da sua criatividade é você mesmo, quando diz "Eu não posso"  "Eu não consigo" "Eu não sou criativo", essas frases geram um bloqueio inconsciente que te impede de criar. Portanto, pesquise mais, seja curioso e tente! Não perca oportunidades, anote idéias e seja surdo como o sapinho na corrida pelo saco de moscas. 

O Robson novamente citou que todo material do semestre está no blog dele. Segue o link AQUI.

Beijokas e boa sexta!

MPEAE Fund. II - Textos do Robson

Olá bom dia! Segue abaixo o link para acesso aos textos da disciplina do Professor Robson, ao todo são nove textos com tamanhos variados. De 6 a 60 páginas, tem muita coisa legal pra guardar. Então entra lá é só clicar aí embaixo na palavra em destaque. Que nossa semana comece muito bem!!!!

Clique Aqui

E não se esqueçam, hoje aula do Elvis, tem que levar o material solicitado.

Beijokas

MPEAE fundamental II - aula 19/02

Boa tarde! Espero que esteja gostando do blog, e espero também que tenha utilidade! Eu não tenho como avaliar corretamente isso, mas se encontrarem algo errado por favor coloquem nos comentários... lá no fim dessa postagem tem um lugarzinho escrito "0 comentários", pode clicar ali e comentar o que quiser, preferencialmente que sejam críticas construtivas e que ajudem a melhorar as postagens.

Hoje foi Aula do Robson, ele passou slides e discutimos sobre criatividade e falta dela, falamos sobre bom humor e como ele ajuda a criar ou como a falta dele nos afeta. Ele falou sobre como é importante o trabalho num ambiente bem humorado e que devemos dar mesma importância ao descanso, pois é daí que muitas vezes brotam as ideias. 

E falou sobre a crítica...

Para refletir sobre o assunto ele indicou uma palestra da Mary Temple Grandin uma mulher com autismo, PHD em zootecnia, que revolucionou a técnica para tratamento racional de animais vivos em abatedouros e fazendas. O vídeo esta dividido em duas partes e segue abaixo link para ambas.

Até amanha pessoal!

MPEAEfundII aulas 04 e 10/02

Na primeira aula de métodos e práticas assistimos um filme, Basquiat, abaixo na íntegra.

Na segunda aula o professor passou um ppt que disponibilizará no blog dele, segue o link do blog abaixo.

http://alunosdorobson.blogspot.com.br/

Para mim durante a aula uma frase ficou gravada "Faça anotações", direto me pego tendo ideias e não anoto, e lógico, esqueço! Contar com a memória para essas pequenas coisas pode ser uma furada.