Trabalho 2º ano - Primeiro bimestre 2019

Olá galerinha do segundo ano do ensino médio! Bem vindos ao meu blog! Essa é uma oportunidade de estarmos em contato com conteúdos que nos ajudarão a elaborar os trabalhos do nosso ano de 2019. Nesse primeiro bimestre falaremos de criatividade e do encontro entre arte e público na dimensão da mediação cultural, como experiência estética a ser compartilhada. 

Segue abaixo links de 4 vídeos da Meio e Mensagem onde algumas pessoas que trabalham com criatividade, dentre eles meu amigo Thiago Gringon, neurocientista e professor de criatividade, falam sobre como se dá o processo criativo. Assistam os vídeos e falaremos mais sobre o assunto em sala de aula.

E aí? O que é criatividade para você? Você se considera criativo? Na nossa última aula, nossos colegas fizeram um seminário rápido sobre alguns artistas de vanguarda e trouxeram para nós informações sobre uma obra de arte e momentos da vida desses artistas. Qual foi a inovação desses artistas? Como eles usaram a criatividade para se sobressaírem em sua época? 

Após assistirem aos vídeos e pensarem em todas estas questões acima conversaremos mais em sala de aula, onde darei as dicas para o trabalho bimestral. Abraços!

Trabalho 4º Bimestre.

Vídeos interessantes para o trabalho do 4º bimestre. Entrega até 09/11.
Será passado em sala.

Trabalho que substitui o cordel

Trabalho que substitui o livreto de cordel.

Elabore um texto respondendo as seguintes perguntas:

1.  Onde surgiu o cordel? Como surgiu?
2. Qual cultura contribuiu para a disseminação do cordel no Brasil?
3. Qual é o nome da técnica utilizada no desenho das capas do livreto de cordel e como é feito?
4. O que é Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro? O cordel ganhou essa posição? Quando?
5. Como o cordel contribui para a cultura brasileira?
6. Porque você não participou do grupo de cordel?

Trabalho manuscrito com capa e bibliografia;

Dica de pesquisa: IPHAN

Entrega de 22 à 26/10

Para os grupos do trabalho de cordel

Uma das formas de criar algo, é se basear naquilo que já foi criado e consagrado como bem criado. Logo, uma das necessidades que se faz premente para o criador é a pesquisa. A busca por artigos, vídeos ou aulas na internet, faz com que vejamos com outros olhares o objeto de estudo, no caso dos meus alunos da terceira série do ensino médio, política é o objeto de estudo.

Nas minhas pesquisas encontrei um vídeo que fala da poesia como transformação. Pessoas que por meio da poesia encontraram um motivo para persistir e vencer. Achei bacana, inclusive por estar entre as palestras do TED. Auxilie seu grupo! Veja a palestra!

Um outro vídeo sobre cordel me foi indicado pela professora Edna, que também trabalha o tema em sala de aula. Veja abaixo.

Como viram, o cordel ou a poesia de cordel continuam bem atuais e a serviço da informação e disseminação de histórias de todos os tipos. Acredito que estes vídeos os ajudarão a encontrar um caminho para concluir seu cordel.

Recuperação 3º bimestre 2018

Para cada atividade perdida, uma recuperação.

Recuperação 1

Trabalho sobre o movimento tropicalista / tropicália / tropicalismo. Resumo da história do movimento com base nos vídeos abaixo, no artigo científico abaixo e claro, nas suas próprias pesquisas.

Artigo Científico

Abaixo os vídeos a serem assistidos.

Capa - Troque os meus dados pelos seus dados. Atenção para data ;)

Para saber mais.

Artigo da Revista Bravo!

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Recuperação 2

Para quem perdeu a atividade de cordel, fazer um cordel em sextilha metrificado, conforme links abaixo, duas estrofes no tema música. Orientações nos links abaixo ou ao vivo e a cores com a Pro.

Mundo do Cordel

Cordel do Brasil

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Recuperação 3

Visita ao museu: Visite qualquer museu, tire uma selfie com a obra/objeto de arte que mais gostou, entregue juntamente com um relatório contando como foi sua visita. conforme modelo abaixo.

MODELO

Visita ao MASP - Museu de Arte de São Paulo em 18/08/2018

Sábado após a aula da pós-graduação eu, em minha própria companhia, fiz uma visitinha ao MASP para ver a exposição Histórias afro-atlânticas. A exposição está excelente, com obras de diversos artistas de vários períodos diferentes pra ampliar o repertório! Fiquei chateada por não conseguir ver uma das obras da exposição do subsolo, que era um dos estandartes do Bispo do Rosário, pois o museu já estava fechando.  Mas é claro que sempre dou uma olhadinha no andar das obras do acervo (foto acima), para ver os clássicos e olhar de perto Renoir, Monet, Picasso, Cézanne entre outros artistas europeus vanguardistas. Para uma visita detalhada eu gastaria umas duas horas, mas eu só tinha uma hora de prazo e por isso saí insatisfeita. O museu fecha as 18h, o ingresso é R$ 34, mas eu pago meia, então foi R$ 17. 

Museus do estado cobram R$ 6 inteira e R$ 3 meia entrada. E tem dias gratuitos, fique de olho!

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Todos os trabalhos podem ser digitados.

Entrega até 20/09/2018

Cópias serão descartadas.

Recuperação 3ª série/ensino médio - 2º bimestre

Entrega até 19/06 - para lançar nota 20/06

Atualmente, é comum as pessoas registrarem os momentos mais triviais do dia a dia. As redes sociais têm funcionado como um espaço virtual para armazenar esses registros, e estes podem também servir como fontes documentais da história de cada um dos internautas. Leia a tirinha a seguir e responda às questões.

Disponível em: <http://ryotiras.com/instagram>. Acesso em: 12 junho 2018.

1. 1-Qual a situação representada na tirinha?
2. 2-Qual é o elemento de humor da tirinha?
3. 3-Entre na rede social que você mais acessa. Na página do seu perfil, selecione documentos (textos, memes, fotos, vídeos, etc.) que você acredita serem mais significativos para analisar um determinado acontecimento em sua vida. Depois, escreva abaixo a história "contada" pelos documentos que você escolheu.
4. 4-Escreva o endereço onde eu possa acessar o documento ou me mostre o mesmo na entrega do trabalho.
5. 5-Capa como modelo abaixo. Bibliografia.

Capa

Spoiler da Crítica. 

Vídeos para o trabalho do 2º bimestre

Aprecie os vídeos, os mesmos tem ligação os textos lidos no bimestre anterior?

• Arte e Experiência
• Artes híbridas
• Música e Imagem
• Espetáculos e tecnologia

Do livro de arte do Ensino médio.

Guto Requena





Com base nas explicações em sala de aula, produza um texto que ocupe uma folha de caderno, só frente (no máximo).
Utilize suas palavras, faça ligações entre os textos e os vídeos e defenda sua posição quanto a arte e tecnologia, não se utilize de cópias.
Não precisa capa.
Não precisa bibliografia.
No topo da folha coloque seu nome, número e série.
Trabalho manuscrito.